黑龙江八一农垦大学 艺术教育发展年度报告（2019-2020学年）
艺术教育是学生提高自身文化素养、树立正确审美观念，培养全面发展的重要途径。根据《教育部与黑龙江省人民政府签署学校美育改革与发展备忘录》《黑龙江省教育厅关于推进全省普通高等院校公共艺术课程建设的通知》（黑教发〔2017〕58号）《黑龙江省教育厅关于全省普通高等院校公共艺术课程建设的通报》（黑教体函[2017]521号）文件精神，全面贯彻教育方针，促进学校艺术教育工作健康开展，在总结我校公共艺术课程建设经验和问题的基础上，形成2019-2020学年度艺术教学发展报告，具体内容如下：
公共艺术课开课现状
为引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，我校根据本校教育资源优势以及教师的特长，开设了各种具有特色的艺术类任意性选修课程。上学年，共开设公共艺术课程79门次，选修学生数量为26874人次，达到全部通识选修课选课人数的38%。按实际开课情况统计，目前教授公共艺术类选修课程教师为18人。
二、存在问题
1.课程的覆盖面较全，但数量有待进一步增加。
目前，学校艺术教育开设课程内容覆盖较全，包含内容比较多，涉及到作品赏析、艺术实践等艺术类选修课程。但开课门数和学生覆盖面需要进一步增加和扩大。
2.公共艺术课授课教师数量不足
目前教师数量为18人，按照高校担任公共艺术课程教学的教师人数比例要求，学校需要增加2-4名授课教师。
三、整改措施
1.增加课程资源
公共艺术课程是高等学校实施美育的主要途径，对于提高审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。学校下一步将课程设置要求纳入教学计划，明确学分要求，并积极采用自建和引进相结合的方式，进一步增加优质公共艺术课程数量，扩充课程资源储备，同时加大开课门次，扩大学生受益面。
2.加强师资建设
为保证公共艺术类选修课程的正常开设和教学质量，学校将进一步加强公共艺术课程的师资队伍建设。一方面在现有条件下加大专业教师引进聘任力度；另一方面加大教师培养力度，对于所学专业为音乐学、艺术学、设计学的教师进行专业培训，使之承担公共艺术课，确保担任公共艺术课程的授课教师人数满足教学需要，逐步达到在校学生总数的0.15%—0.2%，其中专职教师人数应占艺术教师总数的50%。
3.强化教学保障
按照《学校艺术教育工作规程》要求，切实强化公共艺术教学条件保障，对公共艺术课程教学所需的专用教室、教学器材、师资培训、课时津贴等加大投入，加强教学条件建设，营造良好的教学氛围，通过加大开课数量（包括在线课程），并对在线课程教学过程和考核环节加强监管，进一步提升教学效果和教学质量。
四、取得成效
按照上级指示精神，今年以来我校大力推进公共艺术类课程建设，取得显著成效。本学年与上学年比较，公共艺术类课程数量及选课人数大幅增加，具体情况见下表：
序 号 | 学 期 | 课程名称 | 人 数 |
1 | 2019-2020-1 | 西方文化与英文电影 | 72 |
2 | 2019-2020-1 | 西方文化与英文电影 | 70 |
3 | 2019-2020-1 | 中国考古探秘 | 81 |
4 | 2019-2020-1 | 中国考古探秘 | 81 |
5 | 2019-2020-1 | 中国考古探秘 | 81 |
6 | 2019-2020-1 | 中国考古探秘 | 81 |
7 | 2019-2020-1 | 歌唱基础训练与组织管理 | 53 |
8 | 2019-2020-1 | 话剧、小品表演 | 59 |
9 | 2019-2020-1 | 阅读素养培育 | 79 |
10 | 2019-2020-1 | 舞蹈与形体基础 | 42 |
11 | 2019-2020-1 | 大学生实用硬笔书法技法 | 79 |
12 | 2019-2020-1 | 舞龙 | 37 |
13 | 2019-2020-1 | 舞狮 | 38 |
14 | 2019-2020-1 | 家具与室内装饰材料 | 492 |
15 | 2019-2020-1 | 中国传统文化与当代大学生人文精神培育 | 80 |
16 | 2019-2020-1 | 中国传统文化与当代大学生人文精神培育 | 80 |
17 | 2019-2020-1 | 口才艺术与社交礼仪 | 496 |
18 | 2019-2020-1 | 形象管理 | 496 |
19 | 2019-2020-1 | 民俗资源与旅游 | 496 |
20 | 2019-2020-1 | 做时间的记录者---手机摄影达人20天养成计划 | 442 |
21 | 2019-2020-1 | 大学美育 | 420 |
22 | 2019-2020-1 | 中国古典小说鉴赏 | 449 |
23 | 2019-2020-1 | 艺术鉴赏 | 446 |
24 | 2019-2020-1 | 创业歌声——大庆石油歌曲鉴赏 | 206 |
25 | 2019-2020-1 | 中国文化：复兴古典，同济天下 | 252 |
26 | 2019-2020-1 | 丝绸之路上的民族 | 250 |
27 | 2019-2020-1 | 舌尖上的历史与文化 | 251 |
28 | 2019-2020-1 | 跟我学礼仪 | 251 |
29 | 2019-2020-1 | 人类文明的源与流 | 250 |
30 | 2019-2020-1 | 电影音乐欣赏 | 250 |
31 | 2019-2020-1 | 美学原理 | 495 |
32 | 2019-2020-1 | 中国传统文化撷英 | 181 |
33 | 2019-2020-1 | 印象云南——植物王国探秘 | 191 |
34 | 2019-2020-1 | 唐诗宋词人文解读 | 505 |
35 | 2019-2020-1 | 西方文明史导论 | 150 |
36 | 2019-2020-1 | 艺术与审美 | 143 |
37 | 2019-2020-1 | 看美剧，学口语 | 745 |
38 | 2019-2020-1 | 大庆精神及其时代价值 | 20 |
39 | 2019-2020-2 | 国学智慧 | 485 |
40 | 2019-2020-2 | 影视鉴赏 | 486 |
41 | 2019-2020-2 | 考古与人类 | 488 |
42 | 2019-2020-2 | 中华民族精神 | 73 |
43 | 2019-2020-2 | 唐诗经典与中国文化传统 | 195 |
44 | 2019-2020-2 | 艺术鉴赏 | 481 |
45 | 2019-2020-2 | 海上丝绸之路 | 482 |
46 | 2019-2020-2 | 音乐鉴赏 | 490 |
47 | 2019-2020-2 | 文艺美学 | 315 |
48 | 2019-2020-2 | 舞蹈鉴赏 | 486 |
49 | 2019-2020-2 | 戏剧鉴赏 | 478 |
50 | 2019-2020-2 | 美术鉴赏 | 483 |
51 | 2019-2020-2 | 戏曲鉴赏 | 482 |
52 | 2019-2020-2 | 园林花卉文化与鉴赏 | 286 |
53 | 2019-2020-2 | 中国古代礼仪文明 | 484 |
54 | 2019-2020-2 | 礼行天下 仪见倾心 | 178 |
55 | 2019-2020-2 | 中西文化比较 | 488 |
56 | 2019-2020-2 | 带您走进西藏 | 288 |
57 | 2019-2020-2 | 公共关系礼仪实务 | 489 |
58 | 2019-2020-2 | 美学原理 | 481 |
59 | 2019-2020-2 | 舞蹈与健康 | 678 |
60 | 2019-2020-2 | 中国古建筑文化与鉴赏 | 1126 |
61 | 2019-2020-2 | 外国建筑赏析 | 672 |
62 | 2019-2020-2 | 世界著名博物馆艺术经典 | 623 |
63 | 2019-2020-2 | 艺术与审美 | 169 |
64 | 2019-2020-2 | 敦煌的艺术 | 324 |
65 | 2019-2020-2 | 看美剧，学口语 | 1093 |
66 | 2019-2020-2 | 音乐鉴赏 | 748 |
67 | 2019-2020-2 | 中国音乐史 | 125 |
68 | 2019-2020-2 | 世界舞台上的中华文明 | 76 |
69 | 2019-2020-2 | 秀出你风采——ppt创意动画 | 717 |
70 | 2019-2020-2 | 中外美术评析与欣赏 | 134 |
71 | 2019-2020-2 | 音乐漫步 | 302 |
72 | 2019-2020-2 | 摄影基础 | 798 |
73 | 2019-2020-2 | 舞蹈形体修塑训练 | 185 |
74 | 2019-2020-2 | 影视鉴赏 | 912 |
75 | 2019-2020-2 | 中医药与中华传统文化 | 348 |
76 | 2019-2020-2 | 大庆精神及其时代价值 | 36 |
77 | 2019-2020-2 | 经典影视片解读 | 510 |
78 | 2019-2020-2 | 笔尖上的艺术——书法基础与赏析 | 194 |
79 | 2019-2020-2 | 设计创意生活 | 96 |