日前，省教育厅公布了2020年黑龙江省高等学校课程思政建设示范高校、示范课程、教学名师和教学团队名单，我校成功获批“黑龙江省高等学校课程思政建设示范高校”，《动物生物化学》和《天人合一的艺林世界》两门课程荣获省课程思政建设示范课程，理学院王乐新被评选为省课程思政建设教学名师。
按照遴选工作要求，学校成立了由校党委书记和校长任组长的参评工作领导小组。教务处积极协调各学院及职能部门开展校内初评工作，共有35门课程，百余位教师积极申报。最终经过基层学院选拔、学校评比，评审专家组共推选3门课程参评省课程思政建设示范课程，1位教师参评省课程思政建设教学名师。
据悉，为下好课程思政建设先手棋，确保课程思政建设“抓得早、做得实、有成效”，学校成立专项领导小组，于2019年正式启动课程思政建设工作。通过强化组织保障、构建多层次课程思政教学研究体系、开发充满思政元素的校本特色课程等系列举措，分类推进课程思政建设工作。目前已建立全覆盖、分层次、相互支撑的课程思政内容体系；出台多项教学管理制度共同推动课程思政建设；实现思政教师与专业教师的有效对接；完成《北大荒精神》和《天人合一的艺林世界》两门校本特色课程的建设；组织百场专题培训，立项建设35门课程，完成首批立项课程的中期检查工作，并从首批立项的12门课程中遴选出70个课程思政教学案例进行全校推广，教师开展课程思政建设工作的积极性被广泛调动起来，课程思政建设工作进入全面推进的新阶段。
下一步，学校将严格按照《高等学校课程思政建设指导纲要》的建设要求，做好顶层设计，加强校、院两级的组织领导。同时围绕“三个融入”的建设理念，结合新农科、新工科、新文科、一流专业建设等重点工作要求，将课程思政融入重点工作中，实现“微融入、微嵌入”的建设目标，全面推进课程思政建设工作。
《动物生物学化学》课程教学团队
《动物生物学化学》：课程为动物医学专业的专业基础课，通过在课程教授过程中融入思政内容，旨在使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，认同新时代中国特色社会主义的理论和制度，理解社会主义核心价值观，培养学生对中国未来的战略全局意识，成为一名有责任心、遵纪守法、积极向上的畜牧兽医工作者。为便于将思政内容系统有机融入课程中，坚持“有用、实用、管用”和“适当、适度、适时”的基本原则，针对课程思政内容进行了分类：专业思想教育主要包括热爱专业，就业观，工匠精神，社会责任教育；三观教育主要包括世界观，人生观、价值观；人文素质教育包括爱国主义教育，理想信念教育，辩证思维教育。在课程思政融合过程中，以实用性、触动性为出发点，实现润物细无声的育人目标。
《天人合一的艺林世界》课程教学团队
《天人合一的艺林世界》：课程打破专业壁垒，深入挖掘专业、学科的思政教育特色与优势，将政治认同、家国情怀、“三农”情怀、中国传统文化传承、生态文明、责任担当等方面的教育融会贯通，将文学、哲学、美学、建筑、生态、园艺、园林、习近平生态文明思想等多学科优势叠加、知识互补，对学生进行全面培养，共设置七个专题，确立四个建设目标：一是加强生态文明教育。引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，增强人与自然环境和谐共生意识；二是注重培养学生的“大国三农”情怀。引导学生以强农兴农为己任，成长为知农爱农创新人才；三是引导学生坚定政治认同、文化自信。领略中国传统文化的魅力和我国古人的智慧，激发学生的民族自豪感、家国情怀和勇担民族振兴的历史责任感。四是引导学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考和规划人生。坚定四个自信，树牢“四个意识”，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。
王乐新老师：以辩证唯物主义哲学观点为指南进行课程思政教学设计，主要在课程问题导入、课堂知识内化、课后作业巩固三个环节融入思政元素。利用物理学知识的逻辑性和研究方法，通过挖掘大学物理知识点与思政教育的关联，形成规范的思政元素教学案例，把课程教学作为课程思政的着力点，教书与育人作为课程改革的创新点，使课程思政成为教师在课堂教学中的自觉行为。提升学生辩证思维能力，培养学生形成正确人生观、价值观和世界观，提升学生思想道德素质与爱国情怀、创新意识与创新精神，注重学以致用和核心价值观的培养，让思政教育与知识传授水乳交融，达到润物细无声的育人效果。
文/邹安妮