学校全面贯彻落实全国教育大会精神,深入实施新时代教育强国、科技强国、人才强国战略,按照《中国教育现代化2035》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺〔2014〕1 号)、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(中办发〔2020〕36号)等文件精神,积极推进艺术教育发展,不断加强和改进艺术教育工作,提升艺术教育水平,强化育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系。现将我校2023-2024学年艺术教育情况报告如下:
一、坚持“立德树人”根本,推进艺术教育发展
全面贯彻落实党和国家的教育方针,以“立德树人”为根本任务,落实文件精神,把培养和践行社会主义核心价值观融入到学校艺术教育工作中,培养学生的审美能力,引领学生树立正确的审美观,提高审美品味和人文素养,陶冶高尚的道德情操,传承和发展民族文化,培养深厚的家国情怀,激发想象力和创造性,拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
落实艺术教育工作,制订和完善有关规章制度,明确目标,不断提高学校艺术教育整体水平,成立美育教研室,实施美育课程改革建设立项,积极推动学校艺术教育工作。坚持课内与课外相结合,线上与线下相结合,面向全体学生,夯实艺术教育常规,使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分,形成学生人人参与,人人喜爱,人人受益的校园气氛。
二、加强艺术课程建设,提升学生艺术修养
学校将艺术教育纳入人才培养方案,把提升艺术审美、文学艺术美学修养作为大学生人文素质培养的重要内容。在《黑龙江八一农垦大学关于修订2024版本科人才培养方案的指导意见》中明确指出:强化“五育并举”,深化美育、体育、劳动教育改革,培养学生知农爱农情怀,设置美育教育2学分、劳动教育2学分、阳光体育实践0.5学分,促进学生德智体美劳全面发展。
在艺术教育教学方面,坚持从课程设置、教学方法、师资队伍三个方面加以推进。根据现有资源,以课堂教学为抓手,网络教学为辅助,面向全校学生开设各具特色的艺术类通识选修课程,并纳入学生通识拓展课程学分中。大力引进舞蹈、艺术、话剧、音乐鉴赏等优质艺术类课程,注重艺术教育理论与实践相结合,充分发挥艺术教育育人功能。今年通过面授和网络课程,为学生开设公共艺术课程69门,选修学生达18000余人。开课情况见下表:
黑龙江八一农垦大学公共艺术类课程开课统计表
序号 | 开课学期 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 授课形式 |
1 | 2023-2024-2 | 英文电影赏析 | 1.5 | 32 | 面授 |
2 | 2023-2024-2 | 五色北大荒 | 0.5 | 16 | 面授 |
3 | 2023-2024-2 | 焙烤食品营养与文化 | 1 | 20 | 面授 |
4 | 2023-2024-2 | 踏上青年红色筑梦之旅 | 1 | 24 | 面授 |
5 | 2023-2024-2 | 美国文学简史 | 1.5 | 32 | 面授 |
6 | 2023-2024-2 | 走近英国文学 | 1.5 | 32 | 面授 |
7 | 2023-2024-2 | 国学智慧 | 1 | 32 | 网络 |
8 | 2023-2024-2 | 中国文化概论 | 0.5 | 18 | 网络 |
9 | 2023-2024-2 | 人文视野中的生态学 | 0.5 | 16 | 网络 |
10 | 2023-2024-2 | 历史的三峡:近代中国的思潮与政治 | 1 | 21 | 网络 |
11 | 2023-2024-2 | 考古与人类 | 1 | 34 | 网络 |
12 | 2023-2024-2 | 中华民族精神 | 1 | 29 | 网络 |
13 | 2023-2024-2 | 传统文化与现代经营管理 | 1 | 26 | 网络 |
14 | 2023-2024-2 | 从泥巴到国粹:陶瓷绘画示范 | 1 | 28 | 网络 |
15 | 2023-2024-2 | 艺术鉴赏 | 1 | 22 | 网络 |
16 | 2023-2024-2 | 中国民间艺术的奇妙之旅 | 0.5 | 12 | 网络 |
17 | 2023-2024-2 | 中国古代礼仪文明 | 1 | 29 | 网络 |
18 | 2023-2024-2 | 世界古代文明 | 1 | 34 | 网络 |
19 | 2023-2024-2 | 红色经典影片与近现代中国发展 | 1 | 22 | 网络 |
20 | 2023-2024-2 | 文物精品与中华文明 | 1 | 24 | 网络 |
21 | 2023-2024-2 | 构美--空间形态设计 | 0.5 | 16 | 网络 |
22 | 2023-2024-2 | 山水地质学与中国绘画 | 1 | 21 | 网络 |
23 | 2023-2024-2 | 中国戏曲·昆曲 | 0.5 | 20 | 网络 |
24 | 2023-2024-2 | 舞台人生:走进戏剧艺术 | 1 | 35 | 网络 |
25 | 2023-2024-2 | 中国古典哲学名著选读 | 1 | 22 | 网络 |
26 | 2023-2024-2 | 中国书法史 | 1 | 25 | 网络 |
27 | 2023-2024-2 | 文化遗产与自然遗产 | 0.5 | 10 | 网络 |
28 | 2023-2024-2 | 东北抗联精神 | 1 | 31 | 网络 |
29 | 2023-2024-2 | 音乐鉴赏 | 1 | 39 | 网络 |
30 | 2023-2024-2 | 电影作品读解 | 1 | 33 | 网络 |
31 | 2023-2024-2 | 红船精神与时代价值 | 0.5 | 17 | 网络 |
32 | 2023-2024-2 | 中国茶世界之旅 | 1 | 28 | 网络 |
33 | 2023-2024-2 | 懂礼的你最美—当代大学生礼仪 | 0.5 | 18 | 网络 |
34 | 2023-2024-2 | 品读张爱玲 | 0.5 | 16 | 网络 |
35 | 2023-2024-2 | 品语言知生活 | 1 | 31 | 网络 |
36 | 2023-2024-2 | 诗情画意谈力学 | 0.5 | 16 | 网络 |
37 | 2023-2024-2 | 书法鉴赏 | 1 | 27 | 网络 |
38 | 2023-2024-2 | 当水墨邂逅油彩 | 0.5 | 20 | 网络 |
39 | 2023-2024-2 | 岭南衣裳 | 1 | 30 | 网络 |
40 | 2023-2024-2 | 走近《红楼梦》 | 1 | 28 | 网络 |
41 | 2023-2024-2 | 美术鉴赏-绘画篇 | 1 | 30 | 网络 |
42 | 2024-2025-1 | 《论语》研读 | 1 | 16 | 面授 |
43 | 2024-2025-1 | 北疆沃野话农耕 | 1 | 16 | 面授 |
44 | 2024-2025-1 | 中外古典园林赏析 | 1 | 16 | 面授 |
45 | 2024-2025-1 | 有氧健身舞蹈 | 1 | 16 | 面授 |
46 | 2024-2025-1 | 语言与文化 | 0.5 | 19 | 网络 |
47 | 2024-2025-1 | 死亡文化与生死教育 | 0.5 | 11 | 网络 |
48 | 2024-2025-1 | 古典诗词鉴赏 | 1 | 31 | 网络 |
49 | 2024-2025-1 | 中国民间艺术的奇妙之旅 | 0.5 | 12 | 网络 |
50 | 2024-2025-1 | 公共关系礼仪实务 | 1 | 31 | 网络 |
51 | 2024-2025-1 | 红色旅游与文化传承 | 0.5 | 20 | 网络 |
52 | 2024-2025-1 | 中国文化:复兴古典同济天下 | 0.5 | 18 | 网络 |
53 | 2024-2025-1 | 探寻中国茶:一片树叶的传奇之旅 | 0.5 | 23 | 网络 |
54 | 2024-2025-1 | 电影叙事与美学 | 1 | 32 | 网络 |
55 | 2024-2025-1 | 视觉与艺术 | 1 | 35 | 网络 |
56 | 2024-2025-1 | 水彩绘堂 | 1 | 29 | 网络 |
57 | 2024-2025-1 | 艺术与审美 | 1 | 46 | 网络 |
58 | 2024-2025-1 | 中国古建筑文化与鉴赏 | 1 | 28 | 网络 |
59 | 2024-2025-1 | 外国建筑赏析 | 1 | 28 | 网络 |
60 | 2024-2025-1 | 中外美术评析与欣赏 | 1 | 28 | 网络 |
61 | 2024-2025-1 | 经典影视片解读 | 1 | 38 | 网络 |
62 | 2024-2025-1 | 美术鉴赏 | 0.5 | 19 | 网络 |
63 | 2024-2025-1 | 中国民族音乐作品鉴赏 | 1 | 33 | 网络 |
64 | 2024-2025-1 | 构美-空间形态设计 | 1 | 31 | 网络 |
65 | 2024-2025-1 | 艺术中国 | 1 | 34 | 网络 |
66 | 2024-2025-1 | 音乐鉴赏 | 0.5 | 15 | 网络 |
67 | 2024-2025-1 | 中国音乐史与名作赏析 | 1 | 33 | 网络 |
68 | 2024-2025-1 | 音乐的美及其鉴赏 | 1 | 29 | 网络 |
69 | 2024-2025-1 | 艺术创意与策划 | 1 | 33 | 网络 |
三、推进优秀文化传承,激发学生家国情怀
学校大力推广中华优秀传统文化,组织师生开展影视作品观影、诗文朗诵会、书画展、名著诵读等活动;开展北大荒精神进课堂工作,将北大荒精神融入艺术教育;组织“我眼中的北大荒”书画摄影比赛、“我心中的北大荒”读书分享会等以北大荒精神为主题的教育活动,开设北大荒艺术作品赏析,不断丰富课程资源。大学生艺术团编排舞蹈《裴德峰下》《拓荒之路》《耕读筑梦》,分别荣获黑龙江省大学生艺术展演活动二等奖、三等奖,黑龙江省首届“田家炳”杯大学生美育成果展演音乐与舞蹈类甲组优秀奖;话剧《大荒人与黑土地》荣获黑龙江省大学生艺术展演活动三等奖,并连续两年获得黑龙江省大学生健康活力大赛爵士规定甲组第一名,艺术成果显著。
开展社团嘉年华、演讲比赛、十佳歌手大赛等特色校园文化活动;组织各类集思想性、教育性、艺术性于一体的优质文化艺术活动,如大学生校园文化艺术节、校园美食节、征文比赛等,积极鼓励学院举办富有自身特色的文化艺术活动,营造良好的艺术文化氛围,提升学生艺术素养和爱国情怀。
四、强化学生社团管理,丰富学生艺术活动
学校充分挖掘艺术教育的育人功能,发挥艺术文化在第二课堂活动中的重要作用,为学生搭建平台,不断提升学生审美能力和艺术修养。
现有校院两级文艺类学生社团60个,成员2986人,聘请社团指导教师45人,引导和鼓励学生充分利用课余时间,开展各类社团活动,不断丰富学生课外艺术活动。学校教学设施完善,建有大学生活动中心、大学生创新创业园、研究型教学教室等平台用于开展各类学生艺术活动。大学生艺术团积极组织学生进行课外艺术实践,以艺术展演为基础,围绕北大荒精神、耕读教育等主题打造情景剧《大荒人与黑土地》让学生在实践中成长。2023-2024学年共举办线上线下文艺类活动1390场,累计参与人数331225人。
五、下一步工作思路
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并进行自评,对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,均按照学校相关的制度进行评比和奖励。继续加大艺术教育工作力度,积极采用自建和引进相结合,课堂教学与网络教学相结合的方式,持续优化课程体系,增加优质艺术课程进校园;不断加强公共艺术课程的师资队伍建设,加大培训力度,提升专业能力,促进教学质量提升。
学校将继续按照国家和省教育厅的要求,完善艺术教育相关制度体系、扩大艺术教育师资队伍、创新艺术教育工作机制、积极开展艺术实践教育活动,努力推动艺术教育工作迈向新台阶。
黑龙江八一农垦大学
2024年11月6日