黑龙江八一农垦大学艺术教育发展年度报告

学校深入贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）及《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）等文件精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将美育融入人才培养过程，切实发挥“以美育人、以美化人”功能，着力提升学生审美素养与人文素质。现将艺术教育发展情况报告如下：

一、强化立德树人，完善艺术教育工作机制

学校始终围绕“立德树人”根本任务，将社会主义核心价值观全面融入艺术教育体系，着力培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养，使学生具备欣赏美、创造美和传播美的能力，为学生的全面发展和未来职业发展奠定坚实基础。完善艺术教育相关制度，成立美育教研室，推进美育课程改革立项，不断健全艺术教育工作机制。通过艺术教育，提高学生的艺术修养和审美水平，丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、优化课程体系，夯实学生艺术素养基础

学校高度重视艺术课程建设，通过“课内 + 课外”“线上 + 线下”结合模式，系统构建艺术类通识课程体系。艺术教育纳入人才培养方案，明确学生需修满2学分公共艺术类课程方可毕业，确保全体学生接受艺术教育。

依托课堂教学与网络平台，面向学生开设音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学、传统文化等丰富多样的公共艺术课程。全年共开设此类课程46门次，采用面授与网络课程结合的模式，选课学生超 16000人次；同步推进美育课程改革建设项目，立项并开设课程10门，推动美育与专业教育深度融合，有效拓展学生艺术视野、丰富审美体验。课程设置坚持理论与实践并重，融入北大荒精神等区域文化元素，让学生在掌握艺术理论知识的同时，通过实践提升艺术技能，切实增强育人实效。

公共艺术类课程开课统计表      

三、传承优秀文化，打造特色艺术实践品牌

学校深入挖掘中华优秀传统文化与北大荒精神内涵，构建以“沉浸式”体验为特色的美育实践体系。通过经典诵读、书画展览、影视赏析、主题创作等活动，增强学生对民族文化和红色基因的认同。重点打造“第二课堂”艺术实践平台，推动北大荒精神融入艺术创作与展演，原创舞蹈《裴德峰下》《拓荒之路》、话剧《大荒人与黑土地》等作品在省级艺术展演中屡获佳绩。大型原创表演《黑土长歌》在省学生运动会开幕式成功演出，广受社会好评，成为彰显学校美育成果的重要载体。

学校持续举办“大学生文化艺术节”“社团嘉年华”“校园十佳歌手大赛”等品牌活动，深受学生喜爱，强化校级与院系联动，形成多层次、全覆盖的艺术活动格局。全年累计开展各类文艺活动1112场，参与师生超过25万人次，为学生提供近距离接触艺术、欣赏艺术的机会，营造了积极向上、充满活力的校园文化氛围。

四、加强社团建设，拓展艺术教育实践平台

学校高度重视学生艺术社团的建设与发展，构建校院两级协同管理机制。现有各类学生艺术社团42个，成员2126人，每个社团配备专业指导教师，定期开展形式多样的训练和艺术实践活动。依托大学生活动中心、创新创业园等场地资源，为学生社团提供有力保障。

学生艺术社团在校园文化建设中发挥了示范引领作用，通过举办社团演出、展览等活动，展示社团风采，丰富校园文化生活。围绕北大荒精神、耕读文化等主题创编《戎新》等优秀作品，推动“以演促学、以创促教”，有效提升了学生的艺术表现力与综合素养。

五、下一步工作计划

学校对照新时代美育工作的高质量发展要求，结合办学特色与实际，聚焦内涵建设，精准发力，全面提升艺术教育质量。

一是优化课程体系，打造特色美育课程，推动“美育+专业” 深度融合，实现艺术教育与专业教育同频共振；二是整合校内外资源，拓展校外美育实践基地，搭建高质量实践平台，营造浸润式美育环境；三是在办好现有品牌活动基础上，挖掘特色活动，支持学生艺术创作，以实践任务驱动知识整合与素养提升；四是健全评价激励机制，将艺术教育成效纳入教学质量年度报告，表彰文艺竞赛中表现突出的师生与团体，激发内生动力。

学校将以系统化、常态化的举措推进艺术工作落地见效，不断探索美育与办学发展的契合点，让美育真正融入教育教学全过程，助力学生在艺术熏陶中提升综合素养，为培养兼具专业能力与审美情怀的优秀人才奠定坚实基础，推动学校艺术工作迈向更高水平。

                  黑龙江八一农垦大学

                                                 2025年10月28日